身在光明廣海

原創 同朋 整理 蒙光 2023-05-04

身在光明廣海

同朋:老师您好,打扰了,愚笨学生想请教您:家里公公的这次住院状态不是很好,原本上周病情已经稳定,计划今日出院,但周末病情突变现还需留院治疗。

平日生活里我们都是和老人家同吃同住,和老人家相伴彼此给予温情,感受天伦之乐。我也知道这仅仅是世俗之乐不能长久……老人家是1938年生人,他们那代人经历了很多痛苦,很不容易。但是即便是再刚强的众生,当躺在病床上的那一刻,没有了消磨时间的电视机、没有了日常老友间的吹牛消遣、更没有了口腹之欲(天天挂瓶)。那我想这个时候以什么样的方式,用那一代老人家能接受的措辞同老人家说一说佛法的爱无边。希望让他也能感受到阿弥陀佛一直都在他的身边守护他。

同朋:平日里我也常常在家里客厅用手机公放师母分享的课堂录音,但……都怪我自己学识与能耐不够。不足以早点让家中老人、身边亲人理解阿弥陀佛的慈爱与伟大。

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蒙光:南無阿彌陀佛
F老師上午好!

很感動您的留言。平時遇到如何讓家人學佛親近佛法的問題,多是父母問孩子,也有孩子問父母,夫妻間的少,而媳婦問公公的,您是第一位。有這樣孝心的人,是不知不覺中就能與佛法相應的,事實大於您的判斷,所以您不必過於緊張和自責。

如何與老人談佛法,談如來的大悲救度和守護,這嚴格說來不能算是一個問題。因爲只有自己體會到的東西,才能自然親切地通過自己的言語流露出來,感染他人。所以我們平生的聞法,首先是解決自身的後生一大事,了解自己與如來的親子關係。一個內心有慈親的人,說的話就有溫暖和力量,能自然地惠利他人。這個他人,首先是自己身邊最親近的人,和自己對他有影響力的人。

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所以佛法的要義,在於人格的傳遞。學法還是傳道,都要遇到活的人格,才不會被一些概念困住,而能活潑潑地將佛法的精神以日常的語言,通過您的身心音容,以自己熟悉而自然、他人能懂且親切的方式傳達。

您平時聽聞到的教法,都不是文字理論。您聞法時當然有感動,所以不需要刻意模仿所聽的講法者的語氣措辭,而要將內心體會到的感動,以自己的方式如實表達出來。要知道在任何時候,內涵都比外相有力量,哪怕說得笨拙,但是要表達的感受是真誠的,就有動人的力量。

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不必設定不切實際的標凖,覺得自己非要講到什麽程度才可以,今現在感受到的,今現在地流露出來就好。如果自己反省講得不夠深、不夠有力,那就是法在提醒自己聞不具足,還要繼續精進於聞法。由於對方的存在,提醒我們自身對法領受的不足,這也是對我們的說法呀!

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法不是死的、單向的東西,現在此刻,我們,我與您,您與長輩和家人,都活在法中,以各自的因緣頂戴著法的光明。我們都在如來的法中,在功德寶海即光明廣海中被守護著,我們聞法也是爲了通過這當下的因緣去體會、覺悟這一事實。不要執著自己手上握著多少法、自己有多少能耐,手中的涓滴之水,哪有自己正身處其中的智願海廣闊。我與有緣者,是同乘大願船,浮於光明之海上,被大恩海的波浪所引領帶動,——請以這樣的自覺,給老人指引所聞所見的淨土莊嚴。

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又在聽者一方,其實機緣各異,且所謂人心不同,其異如面,所以不會有標凖答案。

我曾經思攷過這個問題,也很羨慕瑞劔老師的時代和成長背景。當時同朋們家中有親人要往生,請老師前往說法,是自然的事情。對於平生聞法具足宿善的同朋,只要一句“大悲的慈親等著喲”一句,足矣。對於精進求道、至臨終仍被自力迷心所縛的求道者,一句“如往生這樣的大事,非凡夫所能計度安排,只應該一心信憑如來”,當絕望掙紮之時,這一句就能給與大安慰。那是全民有信仰、傳統未斷層,家庭爲傳承的社會。

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我們現在所處的時代完全不同了,百年以來,整個傳統斷裂變化,人心也被翻轉。上個世紀出生的前輩,除非家世祖蔭熏陶,整個社會都是沈浸在拜物、功利主義的氣息中,沒有人能置身事外,此時沿用瑞劔老師、老師時代的做法和說法,恐怕不但沒有效果,還會適得其反。

但人心畢竟是同大於異,所以,對生命的珍惜,對死亡的恐怖,對後生不可知的恐慌和對來生存在的期盼交織的心情,是人人相同的。所以,可以盡量用通俗的方式,將所聞的經論上的內容,簡述給老人聽。同時,徵得老人同意,可以在老人枕邊、床邊放上念佛機,二十四小時播放。平時給老人播放我們製作的有聲書系列(參文後鏈接),淨土經典的朗讀和唱誦,本願寺製作的佛典故事動畫(老人時間長了看得累的話,聽聲音就好,重點是淨土三經的內容)。

恩師的念力

師教點滴:“土德”與二諦

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要相信,一歷耳根,永爲道種。這些平時從耳朵進入的聲音,就是如來的呼喚聲,到需要時,就會化成守護老人的光明,和接引往生的蓮台。

你已經在盡晚輩的本分和心意,接下來做你能做的,不要擔心。因爲真正為老人擔心的,是如來慈親。你把老人當成自己想幫助的對象。可是在如來,其實你是如來爲救助老人而安排的使者,真正急切著要利益老人的,是佛啊!如來是你的合作者,更是強有力的後盾,佛心無盡,佛力難思。明白這個道理,就能心安理得地自然去做報親恩、報佛恩的佛事了。

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剛剛看到您的留言,本來正要出門,趕緊先回復您。寫到這裏您應該能安心了吧?還有什麽問題,請再留言,不必客氣。

蒙光 合掌

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同朋:非常感恩老师

今天上午去医院学生已经带上了家里的念佛机。老师的一番话让我现在不仅安心更高维度的感受到佛的大悲心!触动万分啊!元旦前我就暗暗下了决心要从头开始学习,系统的补课。如老师所说这次老人家病急入院就是在为我说法啊!时间不等人。学生明白了,您将公公与我,佛与我们的关系与层次逻辑叙述的非常清晰了,学生知道了自己现在所处的位置、境地,更知道了该往哪里努力,该怎么努力!如何如法自然的帮助亲人和身边的人。

谢谢老师,向您合掌!

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