整理 蒙光 2023-06-20
瑞默老師香港法雷會開示
昨晚老師在香港的法雷道場給香港的同朋講法。一開始,老師看著自己的腳,然後對大家說:「人老了,手腳就不聽使喚了。大家和我一樣也會老哦,也會手腳不聽使喚喔。大家要有這種覺悟,精進、一心向道。」
老師看著前面牆上掛著的瑞劒老師的墨寶,念道:「汝一心正念直來,我能護汝,眾不畏墮於水火之難。」然後告訴大家:瑞劍老師寫的這句法語就是阿彌陀佛佛心的顯現。我們凡夫看不到佛,所以佛顯現法語傳遞訊息給我們。
師:不是我們能「一心正念」,是佛一心護著我們,對我們說「我能護汝」。「汝一心正念直來」這句話是阿彌陀佛的精神,阿彌陀佛是拿真劍在跟我們玩哦!
問:當自己的習氣跑出來傷害到別人的時候,讓別人很難過,然後自己也會很難過,那該怎麼辦?
師:只有懺悔哦!是懺悔自己種下這個業因,才導致這個業果。
問:老師的開示是真實語,但是自己是凡夫,當遇到業緣,沒有辦法馬上懺悔,可不可以用念佛來頂替?
師:沒法子,凡夫也只能如此。不管你對阿彌陀佛怎麼樣,阿彌陀佛都把你當作最可愛的孩子。(老師一個一個地指著坐在前排的同朋,說:)你是阿彌陀佛的最愛喲!
慈親抱在懷中的孩子
落 不落的
擔心皆無——《傳承在人格》
老師說法說到一半,看著自己的腳說:「這條腿雖然不中用了,阿彌陀佛還是要它的,它是阿彌陀佛的一部分哦。」
問:有人和我說,我們可以帶業往生,阿彌陀佛會把我們的業「一筆勾銷」,是不是這樣子?
師:帶業往生不是不用受報,而是甘心受報。不過,不管受什麼的報,佛都不會放棄我們的。
注:老師已經一年多沒有公開說法了,晚上能再度地恭聞老師的開示,在場的大家都很感動。有同朋說:「老師即使沒有說話,光是看老師放著亮光的眼睛,慈祥的臉龐,就令人法喜充滿了。」
老師講到一半時,
覺心師問:「老師會不會太累了,要不要請老師休息。」
老師回答:「累當然是會累啊,大家要休息,我也就休息。(老師此時眼睛看著大家說:)阿彌陀佛是沒有休息的哦。」
(2010年1月7日)
二
師:淨覺,晚上由你來開頭,說說你不解之處。
淨覺:我想問一問有關業報的事,信心的行者和不是信心的行者對業報採取的態度有何不同?信心的行者感受業報嗎?還是不感受業報?
師:業報,很難也很嚴肅。信心的行者「害怕」業報,不是信心的行者「不怕」業報,對業報很遲鈍。
淨覺:也就是說信心的行者對業報是有感受的。
師:是,該感受的時候就會感受。
淨覺:信心的行者是不是感受到業的嚴肅的同時,也感受到阿彌陀佛的慈悲?
師:沒錯。
淨覺:人完全是一個業報的總體,是絕對煩惱的存在,阿彌陀佛是絕對的清靜體,雙方是不同、相對的體現,同時又是一體的。這是我的感受。
老師:你能感受到這個,很好。
問:有的同朋告訴我「念佛」也是「聽聞」的一種方式。請問這樣理解對嗎?
師:念佛也是聽聞的一種。
問:既然念佛也是聽聞的一種,那可不可以只是念佛就好了,而不用再去聽聞佛法,拜讀佛經?
老師:這樣的想法不能說是正確,因為沒有透過聽聞佛法(拜讀佛經或佛書),就無法知道名號的「名義」,不知名號之名義的話,就無法真正地「念佛」。
師父問:老師這次來香港最想跟大家說的話是什麼?
老師:拉著我。(ひばで)
師父問:老師行動不方便,年紀又這麼大,千里迢迢到香港來,最想教大家的是什麼?
老師:拉著我。(ひばで)
淨覺:我不明白這句話是什麼意思。
師父問:(這是我對這句話的直接感受,所以先請老師確認以後,再告訴大家)老師說「拉著我」(ひばで)(推動我),是不是要我們來「接棒」啊?
老師:是。大家要有頂戴托福的心才能拉著我(ひばで)。
問:老師是個有「德分」的人,這個德分如何領解?
老師:不用去羡慕(看)有德分的人,只要做好自己。
問:「德分」有個「分」字,是不是德能分給大家,利益別人?
師:是的。「德不孤,必有鄰」,「德」能互益他人。
問:既然佛的願力那麼大,為什麼佛不讓我們直接成佛?
師:會問這樣問題的人是愚癡人,打凡夫的如意算盤,「自業還是自受」、「自業自得」是不滅的真理。
問:釋迦牟尼佛成佛後也要受三天的頭痛業報。人往生成佛後,是不是要再回來受報?
師:佛陀的受報跟我們不一樣。佛陀受報時是甘之如飴,凡夫受報時是心生怨恨煩惱,「舊業未盡,又添新殃」。
2010年1月8號 講於香港法雷念佛會
三
老師:大家晚上好。
(老師想開口講法,但是喉嚨被痰堵住,久久說不出話來。如此咳咳停停,有數分鐘,老師都無法開口說話,一開口就咳嗽……。)
覺心師(眼中含淚):今天為止想過也說過「業力很可怕」,但是這次看到老師的示現,我的心痛如針扎。原來老師如此的示現,是在為我說法:「業力很可怕」。阿彌陀佛透過老師您,傳達「業力可畏」給我知道。
老師:哦,這樣啊。
佛法若沒有真實地頂戴,對自己沒有助益,光是口上的佛法,一點力量也沒有。不是要聽概念的佛法,要去聽實質的佛法,不是聽文字,而是聽含在文字內的佛法。
大家來要聽什麼呢?只是嘴上說說的佛法沒有力量哦。
問:家人說我對佛法太迷執,我應該如何面對他們?
師:家人說你迷執,你就是迷執。
問:如何把佛法跟生活融合在一起?
師:常置身佛前。跟阿彌陀佛低頭很重要。你看似對阿彌陀佛很恭敬,其實還未向阿彌陀佛低頭。
問:如何才能做到「對阿彌陀佛低頭」?
師:跟阿彌陀佛低頭,就是跟阿彌陀佛低頭。對阿彌陀佛沒有感覺、無動於衷,就是沒有辦法低頭。對阿彌陀佛沒有辦法低頭的人,他靠自己比靠阿彌陀佛還要多。
問:因為工作遠離親人,不能盡孝,事業與孝順有矛盾,要如何?
師:無法對父母盡孝時,不要忘記父母的恩惠。
問:愛情、事業、做人的原則,人生應以何為重?
師:以人道,道就是法則,所以人生以做人的原則為重。
師問:你拜佛,是拜阿彌陀佛的哪裡啊?
答:拜阿彌陀佛的「攝取不捨」,拜阿彌陀佛救度我。
老師:能夠頂禮阿彌陀佛的「攝取不捨」很好。
(老師努力想要做合掌的動作,但是左手不聽使喚。)
老師說:在生活中,以合掌的心對他人,就錯不了。
問:把自己置身於佛前,意思是不是把所有的人都當作是自己的恩人,都是阿彌陀佛的示現,只救度我一人?
師:阿彌陀佛不是只救度我一人。本願是為我一人而有,但是阿彌陀佛不是只為我一人。
問:聽到這位同朋的發問,我的心裏跑出兩個理解,請問老師對不對。
一、因為我從小很頑皮,常惹父母生氣,所以我常想,父母一定不愛我。直到有一天,我聽見父母的對話,才知道他們愛我才會罵我,說我,打我。現在,學本願也是這樣子。我們一直在阿彌陀佛的攝取不捨中,只是自己不知道而已。
二、老師問我們阿彌陀佛在哪裏?我的感受是:阿彌陀佛在我的腦海裏,每一刻都在我的眼前,示現種種為我說法。佛一直對我們很慈悲,只是我們不肯對佛敞開心胸。人放下多少,就能收到彌陀的悲心多少。所以,我決定做個浪蕩子。
老師:OK。
法師問:從大家的臉,老師看到了什麼?
老師:在場的每個人都是阿彌陀佛最可愛的孩子(全場發笑)。
問:我曾經碰到一位有特異功能的佛友,她跟我說,她拜訪的很多寺廟中住的是魔,不是佛,但是一般的人看不到,你以為是在供佛,其實是在供魔。請問老師,我們該如何面對這件事情?
老師要法師答,作為今天的結束。
法師:記得在日本時,曾請問過老師一個問題。老師的第三個兒子往生了,所以老師和師母在每個月兒子的忌日固定請僧侶來家裏誦經。老師本身有德行,又有僧侶的資格,為什麼不自己誦經,要花錢去請一般的僧侶來誦經?
老師說:作為門徒,護持道場是應該的。請僧侶來誦經,他們的生活就能維繫下去,道場就有人住持。有寺院,佛法才能傳承下去。所以人不能只看到自己眼前所看到的一點。
老師:晚上就講到這裏。大家再見。
2010年1月9號講於香港法雷念佛會
四
老師:大家好。很難得大家在百忙之中抽空前來聞法。
(老師微笑著說)時間過得好快,這個道場成立已有十年了。
十年說長不長,說短不短,它讓人身材、思想都產生變化。(老師看著自己的腳丫子說)腳變大了(眾笑)。
(光按:老師中風後行動不便,日常以坐臥爲主,出行則乘輪椅,故腿腳常常浮腫。老師常住於法樂,於病不以爲苦,此處以腫脹的病足打趣,是老師的自在風光。同朋們感受到了從老師身上時時散發出的超越業苦的清淨功德。)
(老師看著正前方的掛軸說)「汝一心正念直來,我能護汝」,這是古聖大德的法語。我們要感恩能遇到這樣的活生生的法語。得到難得的人身,能遇到彌陀的教法,是非常不可思議的事。所謂「佛法力不可思議」,知不思議是不思議很重要,亦即要如實地頂戴佛法,不把佛法概念化,這個很重要。
(老師看著自己的腳丫子笑了)隨著年齡的增加,自己的身體成長變大了。同樣地,佛法也會隨著時間的增長,聽聞次數的累積而致圓熟。不要小看平時來道場聽聞佛法,以爲沒有什麼。隨著時間的推移,佛法也會慢慢滲透身心。佛法是非常有內涵的,跟凡夫想的膚淺計度不一樣哦!
今天我們就要離開香港到福州去了,福州是個好地方。
給大家的臨別贈言:阿彌陀佛是大慈父,在場的每一位都是阿彌陀佛的孩子,佛不會忘記大家。
請不要忘記這個事實:阿彌陀佛隨時攝取著我們、守護著我們哦!
真禮拜阿彌陀佛的人,是真頂戴佛心的人。
什麼是佛心呢?就是「攝取不捨」!
用術語說是:阿彌陀佛攝取不捨,用俗語說是:我能護汝。「阿彌陀」就是「攝取不捨」,阿彌陀三字是「攝」、「救」、「助」之義,不論你如何,阿彌陀佛都會攝取。攝取不捨,同時就是阿彌陀佛的生命——無量壽,亦是阿彌陀佛的光明——無量光。
阿彌陀佛是我們的慈親,是我們的父母,無論孩子如何不乖,沒有智慧,阿彌陀佛一樣是攝取不捨。「攝取不捨名阿彌陀」,這八字對我們來說是非常珍貴的。
今天就講到這裏,有問題的人請提出來。
同朋問:當不好的業緣來,自己的心感到不安時,該怎麼辦?
師:
生死苦海無邊際 我等曠劫久沈淪
彌陀弘誓船唯憑 必定載我得橫超*
(高僧和讚No.125·七)
當你心不安時,就念這首和讚,不安自然被轉化。
2010年1月10號早上 講於香港法雷念佛會
*譯注:後二句,以“彌陀弘誓船”爲主語,意爲“唯有彌陀弘誓船能載我橫超生死苦海”。非我等能乘,是爲弘誓所載也。前二句之“我等”,至後二句則爲“我”,是弘誓船爲一切衆生而來,於登船者則是“爲我一人”而已。
五
南無阿彌陀佛
今天有兩位同朋來向老師請法。老師開示道:
◎不要忘記向阿彌陀佛禮謝。不論遭遇到什麼事,首先要向阿彌陀佛禮謝。
◎勿忘佛恩。汝是受佛恩最多的人喔(阿彌陀佛最疼汝喔)!(老師手指自己説)其次才是疼我喔!(光按:同朋們都以爲老師這樣殊勝的大德,是與衆不同的人物,是如來的化身,比他人得到如來更多的功德。如老師這樣已知父母心的人,則告知我們,如來的親心是“偏憐病子”,知親心的孩子無須過多關照,不知親恩的孩子,慈親更加憐憫、護念。)
◎只是如此而已,但是人往往無法徹底這個,這就是所謂的「凡夫」。聖人說:「言凡夫者,無明煩惱充斥我等之身,多欲、多瞋、多嫉妬心,無有間息,到臨終的一念為止,不停、不消、不絶,如水火二河譬所示一樣」。
◎不可忘記佛恩!
老師講到這兒,突然說:「善足同行(在老師右邊)!我蒙受著汝的大恩惠呀!井上同行(坐在老師的左邊)!我蒙受著汝的大恩惠呀!」。
老師又說:「只有感受到身邊人的恩惠的人,才能感受到彌陀的恩徳。不要忘記身邊人的恩惠喔!否則阿彌陀佛最傷心。
知身邊人(家族)的恩惠者,方始知佛恩」。
兩位同行聽了老師的開示後,當即落涙。一位同朋説:她太對不起自己的婆婆了,因為她從没真心關心過婆婆,只會嫌棄婆婆。
在場的人,聽了老師慈悲的開示,個個涙流滿面。
善足同行流著涙説:「謝謝老師,老師慈悲為我住世受著病苦,讓我有佛法可聽聞。應該説謝謝的是我,没想到老師反過來謝謝我,真是無限慚愧。」
老師又説:「瑞覺呀,有許多人不知身受恩惠,我拜託汝代我棒喝他們。只有汝一人能如此而已,只有汝一人能如此而已!」
2010年5月18日
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